• U18 Europawahl am 17.05.2019 - Wir sind dabei!

          • Mai 2019 - Mit der Teilnahme an der Europawahl für die unter 18-jährigen wollen wir die Neugier auf das politische Geschehen wecken. Immer 9 Tage vor einem offiziellen Wahltag wird den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit der aktiven Wahlentscheidung gegeben. Hierbei werden realitätsnahe Wahlverhältnisse mit einem Wahllokal, Wahlkabinen, Stimmzettel und Wahlurnen simuliert. An unserer Schule führt das unser Jugensozialarbeiter Björn durch. Das Ergebnis der Wahlen wird anschließend auf u18.org veröffentlicht.

            Wir sind gespannt, welche Meinungen unsere Schüler der Klassen 1-7 vertreten!

            Weitere Infos können Interessierte dem QR-Code entnehmen.

            Lehrerin Anne Pauls

          • Schulbandfestival "Schule rockt!"

          • am Donnerstag, 11.04.2019 nahmen die Mitglieder der Schulband BUNKERBAND der Mittelschule Sonnefeld in Begleitung von Herrn Lachner am Bandfestival „Schule rockt!“ im Jugendzentrum Domino, Coburg teil.

            Es traten ungefähr zehn Bands der umliegenden Landkreise und Schulen auf. Jede Band spielte ca. 3 Lieder und machte ordentlich Stimmung mit deutsch- und englischsprachigen Titeln. Unsere Bunkerband hatte viele Fans, die sogar mit selbstgebastelten Plakaten der 6B zujubelten.

            Die Stimmung war grandios!

            Lehrerin Anne Pauls

          • Projekt: Kinder + Sport Basketball Academy

          • Am 27. März 2019 fand in der Frankenlandhalle Ebersdorf die „Kinder + Sport Basketball Academy“ statt. Dieses Projekt wurde in Zusammenarbeit mit dem Basketball Bundesligisten Brose Bamberg durchgeführt. Auch unsere Schule nahm mit den Klassen 5-7 teil.

            Was ist die „Kinder + Sport Basketball Academy“?

            Die Academy besteht aus einem fünfteiligen Basketballparcour, der die Grundlagen des Basketballs Werfen, Korbleger, Dribbeln, Passen und Koordination abbildet. Insgesamt gibt es sechs Schwierigkeitsstufen, die die Kinder ab sechs Jahren durch den Parcours führen. Für jede bestehende Schwierigkeitsstufe – sogenannte Level – erhalten die Teilnehmer ein Basketballtrikot in der passenden Levelfarbe. So können sie sich vom weißen Einsteiger-Level „Rookie“ zum schwersten Level „Allstar“ hocharbeiten.

            Alle teilnehmenden Schüler haben den ersten Level bestanden und somit das weiße Trikot erhalten. M. Stjepic, L. Roos und M. Rembold konnten sogar das gelbe Trikot (Level 2) erwerben. Alle Schüler hatten Spaß und waren sehr begeistert.

            Lehrer Timo Fuchs

          • Medienscouts an unserer Schule

          • April 2019

            Medienscout-Ausbildung

            Etwa 100 Schüler aus ganz Oberfanken nahmen am 04. April in Kronach an der Medienscout-Ausbildung teil. 

            Influencerin Laura Werner, die Polizei Oberfanken und weitere kompetente Personen schulten die Schüler in Medienkompetenz. Die größte Abordnung stellte dabei die Mittelschule Sonnefeld mit 19 Schülern begleitet von Frau Nossek, Herrn Lachner und Herrn Weihmann. Ziel soll es nun sein, die gewonnen Erkenntnisse in das Schulleben durch die neuen Medienscouts zu bringen. Am Dienstag den 09. April fand die Ehrung aller Medienscouts statt.

            Lehrer Daniel Weihmann

          • Nistkästen übergeben

          • 21.03.19 - Die Technik Gruppe der Klasse 9A hat heute selbst gebaute Nistkästen an Herrn Bürgermeister Keilich für den Baumbestand im Pausenhof übergeben. Unser Hausmeister Herr Bäuerlein wird die Starenkästen in den Nächsten Wochen an geeigneter Stelle anbringen.

          • Englisch-Vorlesewettbewerb

          • Am Dienstag, 26.02.2019 trafen sich zum Englisch Vorlesewettbewerb die Schulsieger der 8. Klassen der Mittelschulen am Schulamt Coburg. Dabei musste jeweils ein bekannter und ein unbekannter Text vorgelesen werden. Die Jury hatte es bei dem 10-köpfigen Teilnehmerfeld nicht leicht. Unser Teilnehmer Janis las sehr flüssig, konnte am Ende bei starken Teilnehmern jedoch keinen Platz unter den besten drei Vorlesern erreichen. Alle Schulsieger wurden geehrt und zu ihren guten Leistungen beglückwünscht. 

            Lehrer Daniel Weihmann

          • Soziales Kompetenztraining

          • Februar 2019 - In den 6. Klassen der Mittelschule fand an jeweils 2 Tagen ein Projektunterricht zum Thema "Soziale Kompetenzen stärken" statt. Die Schüler/innen waren aufgefordert sich Gedanken über ihre eigenen Stärken, Schwächen zu machen und wie gegenseitige Unterstützung aussehen kann. Zudem überlegten die Schüler/innen welche Kommunikationsregeln für einen gelingenden Umgang miteinander wichtig sind und was eine Freundschaft tragfähig macht. Bei gemeinsamen Übungen, Aufgaben und Spielen wurde das Miteinander geprobt und reflektiert. Das Projekt wurde von unserer ejott-Schulsozialarbeiterin Frau Nossek in Zusammenarbeit mit den Klassenleitern Frau Siegler und Herrn Wagner durchgeführt.

            Sozalpädgogin Sandra Nossek

          • #trashtag

          • Wir machen mit - Teilnahme bis 5. April

          • So sehen Sieger aus!

          • Dezember 2018

            Fußballturnier

            Für den 19.12.2018 organisierten die Sportbeauftragten Herr Fuch und Herr Weihmann ein Fußballturnier der Mittelschule Sonnefeld in der Frankenlandhalle in Ebersdorf. Es traten Mannschaften aus den Klassen 5 und 6 und die Mannschaften aus den Klassen 7, 8, 9 und dem Team aus Lehrern gegeneinander an. Nach einer heißen Phase steckte die Klasse 6A den Sieg bei den jüngeren Sportsfreunden in die Tasche. Bei den höheren Klassen haben es die Neuntklässer und die Lehrermannschaft ins Finale geschafft.  Beide Teams gaben nochmal alles, doch am Ende gewannen die Lehrer mit einem überragendem Sieg. Alle Mannschaften haben hart gekämpft und zeigten Teamgeist. Der Spaß kam an diesem Turniertag nicht zu kurz! Wir freuen uns auf eine Revanche.

            Lehrerin Anne Pauls

          • Werkstatttage der 8A

          • Herbst 2018

            Werkstatttage der Klasse 8A in der Handwerkskammer Coburg

            Nachdem meine SchülerInner in der 7. Jahrgangstufe eine sogenannte Potentialanalyse durchgeführt haben und somit ihre Interessen und Fähigkeiten eingestuft wurden, konnten sie diese in gezielten Werkstätten unter Beweis stellen. Die Klasse konnte sich in Kleingruppen in drei von fünf Bereichen zu je drei Tagen ausprobieren.

            Metalltechnik

            Hier ging es darum den Werkstoff Metall kennenzulernen. Innerhalb der drei Tage durften die SchülerInnen eine Sonnenuhr anfertigen. Sie haben gefeilt, gebohrt und gesägt. Präszision, Ausdauer und Durchhaltevermögen waren hier gefragt. Denn auch das lange Stehen waren meine Kids nicht gewohnt.

            Maler- und Lackiererwerkstatt

            In der Malerwerkstatt durften die Kinder ihre künstlerischen Fähigkeiten unter Beweis stellen. Sie lernten die Arbeitsmaterialien wie Wandfarbe, Pinsel, Rolle und das Abdeckband kennen. Die SchülerInnen merkten, dass die richtige Arbeitskleidung und das sorgfältige Auswaschen der Untensilien unerlässilich in diesem Beruf sind.

            Informatik/ Wirtschaft

            Im Bereich Informatik und Wirtschaft ging es unter anderem darum sein Organisationstalent zu schulen. In Kleingruppen sollten effiziente Lösungen für die Planung eines bestimmten Events gefunden werden. Außerdem "erfanden" die SchülerInnen ein neues Produkt, welches sie präsentierten durften. Auch in dieser Werkstatt wurde die Kreativität bei der Anfertigung von Visitenkarten gefordert.

            Kosmetik- und Friseur

            Bin ich ein Frühling-,Sommer-,Herbst-, oder Wintertyp?! Das können die Schülerinnen, die in der Kosmetik- und Friseurgruppe waren sicherlich beantworten. Viel Spaß hatten die Mädels beim gegenseitigen Schminken und bei der Erfahrung an einer Puppe verschiedene (Föhn-) Frisuren auszuprobieren.

            Bäcker

            Herr Möckel zeigte den SchülerInnen den Beruf des Bäckers. Vom Brötchen, Hefegebäck und Pizza backen bis zur Herstellung echten Vanillepuddings war alles dabei. Die SchülerInnen freute es, täglich etwas Selbstgebackenes mit nach Hause nehmen zu dürfen.

             

            Abschließend ist zu sagen, dass die beiden Wochen in den Werkstätten der Handwerkskammer eine gewinnbringende Zeit für die SchülerInnen war. Aufbauend auf ihren dortigen Erfahrungen suchten sie sich ihre Praktikumsstellen heraus.

            Lehrerin Anne Pauls

          • Berufsorientierung an der Mittelschule

          • Berufsorientierung

            Die Berufsorientierung wird an der Mittelschule großgeschrieben. Das Leitfach AWT und die berufsbezogenen Fächer Soziales, Technik und Wirtschaft bilden hierfür die Stützpfeiler auf dem Weg in die Arbeits- und Berufswelt. Neben dem Besuch von Berufsausbildungsmessen, Betriebserkundungen trägt gerade das Betriebspraktikum eine wesentliche Rolle bei der Planung des ersten Lebensabschnittes nach dem Schulabschluss: der Berufsausbildung. Um möglichst viele Einblicke in die Arbeitswelt zu erhaschen, arbeiten wir auch mit verschiedenen externen Partnern, wie der Bundesagentur für Arbeit, der Handwerkskammer und der Industrie- Handelskammer zusammen.

            Die Berufsausbildungsmessen

            Jährlich veranstalten verschiedene Anbieter Messen an denen Firmen, Unternehmen und Einrichtungen aus verschiedenen Branchen ihre Arbeit und ihren Betrieb vorstellen. Hier erhalten die SchülerInnen die erste Möglichkeit persönlich mit Arbeitgebern, Meistern und Auszubildenden in Kontakt zu treten. Sie können Fragen zu den Ausbildungsberufen stellen und sich im Umgang mit Vorgesetzten üben. Ab der siebten Klasse besuchen unsere SchülerInnen mindestens einmal im Klassenverband solch eine Messe. Einige Eltern nutzen auch die Chance am Wochenende mit ihrem Kind solch eine Veranstaltung zu besuchen.

            Die Betriebserkundung

            Bei der Erkundung eines Betriebes erhalten die SchülerInnen einen tieferen Einblick in die Arbeit und Arbeitsfelder eines einzigen Betriebes. Sie lernen u.a. Meister, Auszubildende und Arbeitgeber kennen. Sie haben die Möglichkeit, beispielsweise anhand von Fragebögen den Ablauf, den Umgang mit Maschinen oder Erfahrungsberichte von Auszubildenden zu erfassen.

            Die Bundesagentur für Arbeit

            Neben dem Berufsinformationszentrum, das jederzeit zugänglich ist, bietet die Bundesagentur für Arbeit eine Vielzahl von Informationsquellen und Unterstützungsmöglichkeiten für die Berufsorientierung an. Der Umgang mit der Internetplattform ist für junge Menschen einfach. So können sich diese beispielsweise kurze Vidoes von verschiedenen Berufen ansehen und so die Tätigkeiten anhand von „Echtbildern“ umreißen. Auf der Seite „Planet Berufe“ gibt es die Möglichkeit einen Test über seine beruflichen Neigungen zu vollziehen. Zudem stellt die Bundesagentur jährlich das Übersichtsbuch „Beruf aktuell“, in dem alle Ausbildungsberufe in Deutschland aufgelistet sind, und diverse weitere Schülerhefte für die richtige Berufswahl, kostenlos zur Verfügung.

            Auch der Berufsberater kommt ab der siebten Klasse in die Schule und steht den Schülern mit Rat und Tat und auch einem Programm zur Seite bzw. zur Verfügung.

            Einzelnen SchülerInnen wird auch das Angebot einer Berufseinstiegsbegleiterin offeriert. Diese begleitet die Jugendlichen ab der achten Klasse bis zum Abschluss, indem sie den SchülerInnen beispielsweise bei der Erstellung von Bewerbungen, Lebensläufen oder bei der Recherche von Ausbildungsplätzen behilflich ist.

            Die Handwerkskammer

            In der 7. Jahrgangstufe findet eine sogenannte Potentialanalyse aller SchülerInnen statt. Hierfür kommen Ausbilder der Handwerkskammer für drei Tage an die Mittelschule und errichten in verschiedenen Räumen zu bewältigende Aufgaben. So werden sowohl soziale Kompetenzen, Motivation, Interesse als auch handwerkliches Geschick der SchülerInnen herauskristallisiert. Nach einer intensiven Auswertung erhalten die Kinder und deren Eltern ein ausführliches Feedback über die Resultate dieser drei Tage. So kann eine erste Neigung erkannt und für die anschließenden beiden Wochen bei den „Werkstatttagen“ in der achten Jahrgangsstufe, zu Nutze gemacht werden. Denn hier haben die SchülerInnen zwei Wochen die Möglichkeit sich in fünf Bereichen auszuprobieren. Angebote Werkstätte: Metalltechnik, Maler- und Lackiererwerkstatt, Informatik, Kosmetik- und Friseur und der Bäcker.

            Die Industrie- und Handelskammer

            Regionale Firmen, Unternehmen und Einrichtungen stellen sich auf den jährlichen Messen der Industrie- und Handelskammer vor. Der Besuch ist kostenfrei und erstreckt sich meist über zwei Wochenendtage, sodass auch berufstätige Eltern ihre Kinder dabei begleiten können.

            Weitere Berufsorientierungsmaßnahmen an unserer Schule

            Seniorenheim: Unsere Sozialpädagogin Frau Sandra Nossek ermöglicht durch den Besuch im Seniorenheim einen Überblick über den Arbeitsablauf solch einer Wohngemeinschaft. Die SchülerInnen haben die Möglichkeit sich mit den älteren Menschen zu beschäftigen, indem sie mit den Seniorinnen und Senioren spazieren gehen, singen oder ihnen vorlesen. Dies erfolgt in der 7ten Jahrgangsstufe.

            Bistro- Pausenverkauf: Bereits ab dem Grundschulalter dürfen die SchülerInnen Frau Nossek und ihrem Team beim Pausenverkauf und dem Mittagsverkauf im Bistro tatkräftig unterstützen. Auch für die Siebtklässler wird es nochmals zwei Mal im Jahr gefordert. Sie erlernen so Hygienevorschriften, den Gastronomiebetrieb im Kleinformat und die Organisation die damit zusammenhängt.

            Weitere Berufsorientierungsmaßnahmen mit externen Partnern

            Auch weitere externe Partner wie das Dynamo-Team der Erzdiözese bieten verschiedene Maßnahmen in ihrem Jugendhaus „Am Knock“ in Teuschnitz an. Gerne werden von unseren Klassenleitungen die Angebote zum Bewerbungstraining wahrgenommen. Die SchülerInnen sind stets von dessen Nutzen überzeugt.

             

            Lehrerin Anne Pauls

          • Action-Painting

          • Im Kunstprojekt mit Schülern der 6. Klassen beschäftigten wir uns mit der Methode des Action-Paintings (Aktionsmalerei).

            Das Action-Painting ist eine sehr freie Malweise, der wenig Grenzen gesetzt sind. Hier gibt es kaum Vorgaben welche zu erfüllen sind. Wichtig ist nur, dass die Farbe durch verschiedene Mittel und unter Körpereinsatz auf das Papier / die Leinwand aufgetragen werden. Dies kann durch Spachteln, Walzen, Spritzen, Tropfen, Schmeißen, Klatschen, Fließen oder ähnlichem geschehen. Hierfür ist Körpereinsatz notwendig. Der Körper geht so zu sagen in Aktion um die Farbe auf den Untergrund zu bringen. Diese gibt wiederum die Aktion des Körpers wieder. So können die Bewegungen, wie auch die sichtbar werdenden Spuren sanft sein, aber auch durch Härte erstrahlen.

            Die Aktionsmalerei ist eine gute Methode um Gefühlen wie Ärger und Wut freien Lauf zu lassen, sie kann jedoch auch als sehr sinnlich und ruhig (z. B. beim Fließen lassen der Farbe) erlebt werden.

        • Öffentlicher Kalender weiterhin abrufbar
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